ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ “ ХРИСТО БОТЕВ „
С.ДОЛНО ГОЛЕМАНЦИ, ОБЩ. ХАСКОВО
Тел.037423 / 996, e- mail: oy_golemanci@abv.bg
СТРАТЕГИЯ ЗА РАЗВИТИЕ
НА
ОУ “ХРИСТО БОТЕВ” С.ДОЛНО ГОЛЕМАНЦИ
ЗА ПЕРИОДА 2016/2017 учебна година - 2020/2021 учебна година
И
ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ И ФИНАНСИРАНЕ
І. АНАЛИЗ НА СЪСТОЯНИЕТО НА ОУ “ХРИСТО БОТЕВ” С.ДОЛНО ГОЛЕМАНЦИ, ОБЩ.ХАСКОВО
Кратки исторически данни: ОУ “ Христо Ботев” с.Долно Големанци е разположено на 20 км от гр. Хасково. В него се учат ученици от 1 до 8 клас - българчета, турчета и ромчета. Паралелките са маломерни. В училището се обучават ученици от с.Долно Големанци, с.Големанци, с.Мандра и от гр. Хасково. Близо 90% от учениците са билингви. Не владеят добре български език. Това внася известни затруднения в тяхното обучение.
Учебна година |
Брой ученици |
Брой паралелки |
2015/2016 |
87 |
6 |
2014/2015 |
86 |
7 |
2013/2014 |
92 |
7 |
2012/2013 |
88 |
7 |
През същите тези учебни години състоянието на персонала е следното:
Учебна година |
Непедагогически персонал |
Педагогически персонал |
Образователно- квалификационна степен на педагог. персонал |
ПКС и научна степен |
2015/2016 |
4 |
13 |
специалист бакалавър магистър |
IV ПКС V ПКС |
2014/2015 |
4 |
13 |
специалист бакалавър магистър
|
IV ПКС V ПКС |
2013/2014 |
4 |
12 |
специалист бакалавър магистър |
IV ПКС V ПКС |
2012/2013 |
4 |
10 |
специалист бакалавър магистър |
IV ПКС V ПКС |
Вътрешни фактори |
Външни фактори |
СИЛНИ СТРАНИ |
ВЪЗМОЖНОСТИ |
- Квалифициран педагогически персонал. - Целодневно обучение и възпитание на учениците от I до VIII клас - Осигурени безплатни закуски и плод на учениците от I до IV клас - Добра координация и обмен на информация между класните ръководители и ръководството на училището при работа със застрашени от отпадане ученици, ученици с проблеми в поведението - Развитие на извънкласните и извънучилищни дейности;включване на възможно най-голям брой ученици в тези дейности - Разработване на индивидуални програми за работа с трудноуспяващи ученици - Привлекателна учебна среда – добре поддържани класни стаи и училищен двор - Съвместна работа по проекти на учители и ученици. - Полагат се конкретни усилия за развитие интересите и таланта на учениците, за приобщаване на децата към училищния живот; включване на ученици в училищни и извънучилищни инициативи-изяви, състезания, конкурси - Ежедневни консултации с учениците, изпитващи трудности при усвояване на учебното съдържание - Осигуряване на безплатни учебници и помагала за учениците от I до VII клас
|
- Предоставяне на качествено образование. - Включване на учителите в различни форми на квалификация. - Засилени мерки за контрол на отсъствията и успеха на учениците.
- Изграждане на ефективно ученическо самоуправление. - Провеждане на индивидуални консултации с ученици и родители. - Утвърждаване на традиции и символи на училището. |
СЛАБИ СТРАНИ |
ОПАСНОСТИ И РИСКОВЕ |
- Работа с деца билингви - Понижаване на нивото на подготовка на новоприетите ученици. - Затрудняване на учениците при усвояване на учебния материал, предпоставени от недоброто владеене на българския език и неприложимостта на достигнатите знания в ежедневието им - Липса на специализирани кабинети. - Липса на добри условия за извънкласни дейности. - Липса на съвременна спортна база. - Незаинтересованост на част от родителите, формални и неизчерпателни практики на комуникация. - Намаляване броя на учениците |
- Недостиг на финансиране. - Намаляване на броя на учениците. - Намаляване на мотивацията за учене у учениците. - Недостатъчно познаване на нормативната уредба от страна на част от педагогическия персонал
|
ІІ. СТРАТЕГИИ И ПРИОРИТЕТИ В РАЗВИТИЕТО НА ОУ “ХРИСТО БОТЕВ“ С. ДОЛНО ГОЛЕМАНЦИ ДО 2020 ГОДИНА
МИСИЯ
ВИЗИЯ
- начален етап: 1. – 4. клас; - прогимназиален етап: 5. – 7. клас, съгласно новата образователна структура.
ЦЕННОСТИ И ПРИОРИТЕТИ В РАЗВИТИЕТО
- Развитие на: родноезиковата подготовка и подготовката по всички други предмети.
- Формиращо оценяване и самооценяване.
- Обучение в сътрудничество между основните партньори в училищната общност – ученици, учители и родители.
- Висок професионализъм на педагогическия екип.
- Ефективна управленска дейност
-Добро взаимодействие със социалната среда и държавните и обществените организации, свързани с проблемите на образованието и възпитанието на учениците.
- Продължаване, обогатяване и утвърждаване на традиции и ритуали в училищния живот.
ГЛАВНА ЦЕЛ НА СТРАТЕГИЯТА
- Издигане на качеството на процеса на обучение за постигане на ДОС.
- Поставяне на ученика в центъра на цялостната педагогическа дейност в училищната общност.
- Поставяне на ученика в отговорна активна позиция при овладяване на знанията, формиране на различни компетенции по различните учебни предмети и развитие на умения за учене през целия живот.
- Практическа приложимост на изучаваното учебно съдържание и използване на методите за обучение чрез активни дейности.
- Използване на различни форми за мотивиране на персонала.
- Обогатяване на материалната база и допълнително финансиране.
ПОДЦЕЛИ
3.Осмисляне на свободното време на учениците;
Развитие на училищната политика към комплексно здравно образование, включващо всички възрастови групи и класове, ориентирано към превенция на тютюнопушенето, злоупотребата с алкохол и наркотици и насочено към развитие и подкрепа на здравословен начин на живот;
Усвояването на базисни умения за разбиране и стратегии на отговорно поведение в гражданското общество;
Подготовка на подрастващите за самастоятелен и информиран избор на професия;
РЪКОВОДНИ ПРИНЦИПИ В ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ
- Хуманизация на процеса на образование.
- Иновативност и творчество.
- Толерантност и позитивна етика.
ІІІ. ФИНАНСОВО ОСИГУРЯВАНЕ НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА СТРАТЕГИЯТА
- Чрез средства от бюджета на училището.
- Чрез средства от благотворителни базари на учениците.
- Чрез кандидатстване по проекти.
- Чрез дарения.
- Чрез труд за извършване на текущи ремонти в училище
ІV. ИДЕИ И ДЕЙНОСТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА СТРАТЕГИИТЕ И ПРИОРИТЕТИТЕ В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА МИСИЯТА И ПОСТИГАНЕ НА ВИЗИЯТА (ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ) НА ОУ “ ХРИСТО БОТЕВ “ С.ДОЛНО ГОЛЕМАНЦИ
ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ С ФИНАНСИРАНЕ:
№ |
Дейност |
финансиране |
срок |
1. |
Изработване и утвърждаване на цялостна концепция за провеждане на образователния процес – учебен план и програми, Етичен кодекс, методически обединения и комисии, план-прием, целодневно обучение. |
Делегиран бюджет |
до 15.09. на всяка година |
2. |
Обновяване и оборудване на класни стаи за начален и прогимназиален курс, физкултурен салон и кабинет по Информационни технологии. |
Делегиран бюджет и външно финансиране |
2016 – 2020 г. |
3. |
Достъп до интернет и монтиране на мултимедия по Национална програма”Информационни и комуникационни технологии в системата на предучилищното и училищното образование”. |
Делегиран бюджет и дарения |
септември 2018 г. |
4. |
Изграждане на външна спортна площадка и на съоръжения за различни видове спорт. |
Проекти и дарения |
2016 – 2020 г. |
5. |
Текущи ремонтни дейности |
Делегиран бюджет и дарения |
постоянен
|
6. |
Участие в квалификационни форми на педагогическия състав по Национална програма”Развитие на педагогическите специалисти”. |
Делегиран бюджет, община |
постоянен |
7. |
Разработване, спечелване и реализиране на национални и европейски проекти. |
Фондове на ЕС, дарения |
постоянен |
8. |
Продължаване на работата по програма „Училищен плод“, както и включване към програмите „Училищно мляко“ и „Без свободен час“. |
Министерство на земеделието и Министерство на образованието |
постоянен |
9. |
Продължаване на традицията за провеждане на благотворителни Коледни и Великденски базари |
Дарения |
всяка учебна година |
10. |
Провеждане на традиционен училищен спортен празник, участия в районни и общински спортни състезания. |
Делегиран бюджет, 129 ПМС |
октомври-2016 |
СТРАТЕГИИ, ЦЕННОСТИ И ПРИОРИТЕТИ |
ИДЕИ И ДЕЙНОСТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО ИМ |
- Стремеж за развитие на: родноезиковата подготовка и подготовката по всички други предмети. - Формиращо оценяване и самооценяване. - Издигане на качеството на образование за постигане на ДОС. - Практическа приложимост на изучаваното учебно съдържание и използване на методите за учене чрез действие. |
1. Формиране на екип от висококвалифицирани учители чрез: - повишаване на квалификацията на дългогодишните педагогически кадри; - провеждане на целенасочен подбор на новоназначените учители, притежаващи висока квалификация, притежаващи опит за реализирането на проекти; 2. Провеждане на тематични ПС с цел повишаване на вътрешноучилищната квалификация. 3. Осъществяване на сътрудничество между учителите от училището с учители от други водещи училища и/или ВУЗ с цел обмен на добри педагогически практики. 4. Обезпечаване на процеса на обучение с достатъчно технически средства и други необходими пособия. 5. Използване на интерактивни методи на обучение. 6. Използване на информационните технологии в процеса на обучение по всички предмети. 7. Мотивиране на учениците за участие в учебния процес чрез качествено обучение. 8. Въвеждане на нови форми за проверка и оценка на знанията на учениците (тестове). 9. Организиране и провеждане на вътрешноучилищни състезания, олимпиади, изложби, викторини по различни предмети. 10. Привличане в училище на мотивирани ученици чрез провеждане на целенасочена рекламна кампания. 11. Съвместна работа по образователни проекти. 12. Повишаване на нивото на трудовата дисциплина. |
- Поставяне на ученика в центъра на цялостната педагогическа дейност в училищната общност. - Поставяне на ученика в отговорна активна позиция при овладяване на знанията и развиване на способностите за самостоятелно търсене и използване на информация от разнообразни източници. - Подобряване на процеса на педагогическо взаимодействие между основните партньори в училищната общност – ученици, учители и родители. |
1. Развиване на ученическото самоуправление в училище. 2. Предприемане на мерки за намаляване на броя на отсъствията от учебни часове чрез своевременно информиране на родителите. 3. Осъществяване на съвместни инициативи от ученици, учители и родители. 4. Обогатяване и разнообразяване на извънкласните дейности и заниманията със спорт (ИУЧ, ФУЧ, ФВС). 5. Утвърждаване на традиции и символи на училището. 6. Включване на ученици и родители в разработване на проекти. 7. Прилагане на нови и разнообразни форми за работа с родители. 8. Превенция на агресията, тормоза и други негативни прояви в училищната общност. 9. Организиране на дейности за борба с противообществените прояви и противодействие срещу наркоманията и сектите. |
- Ефективна управленска дейност. |
Демократизиране на управлението на училищната общност чрез: - Включване на максимален брой учители във вземането на управленски решения, чрез учaстието им в дирекционни съвети, методически съвети и комисии. - Организиране на по-добра вътрешноучилищна информационна система.
|
- Използване на различни форми за мотивиране на персонала. |
1. Увеличаване на индивидуалните трудови възнаграждения на работещите в рамките на утвърдените средства в делегирания бюджет. 2.Изготвяне на Етичен кодекс. 3. Осигуряване и организиране на квалификацията на учителите. 4. Провеждане на тиймбилдинг и обучения на колектива, семинари и др. |
- Добро взаимодействие със социалната среда и държавните и обществените организации, свързани с проблемите на образованието и възпитанието на младите хора. |
|
- Материална база и допълнително финансиране. |
1. Работа по привличане на спонсори. 2. Разработване на проекти за обогатяване на училищната МТБ. 3. Естетизация на училищния двор. 4. Актуализиране и обогатяване на фонда на библиотеката. 5. Текущи ремонти в класните стаи. 6. Обезпечаване на подходящо обзавеждане на класните стаи. 7. Ремонт и оборудване на стая за провеждане на Дейности по интереси. |
- Ефективна рекламна кампания. |
1. Включване в рекламната дейност на учители, родители и ученици. |